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第一章 教师的吸引、发展与保留：工资体系与教师质量1

第一节 现代工资体系的框架及义务教育教师工资体系构成5

第二节 工资体系与教师质量间关系的经验证据10

第三节 义务教育教师工资体系改革研究要解决的核心问题15

第二章 中国教师工资体系的历史沿革：五个阶段的特征及问题19

第一节 工资分阶段（1949—1956）21

第二节 等级工资制阶段（1956—1985）26

第三节 结构工资制阶段（1985—1993）32

第四节 职务（技术）等级工资制阶段（1993—2006）37

第五节 岗位绩效工资制阶段（2006—至今）42

第六节 教师工资体系改革的趋势及存在的问题49

第三章 教师行业的入职吸引力：义务教育教师相对工资水平研究（1990—2010年）57

第一节 教师工资水平决定的理论及研究现状59

第二节 教师工资水平研究的技术方法与数据来源67

第三节 义务教育教师实际工资水平的变动趋势69

第四节 义务教育教师工资在国民经济行业中位次的变动分析72

第五节 义务教育教师与公务员工资的比较76

第六节 教师工资与制造业工人工资的比较80

第七节 教师工资与学历相当行业的工资比较82

本章小结91

第四章 教师职业阶梯中的发展激励：义务教育教师工资等级研究93

第一节 教师工资等级设计的理论基础及研究现状95

第二节 工资等级的相关概念101

第三节 义务教育教师工资等级制度的现状及问题103

第四节 义务教育教师与其他行业工资等级的比较112

本章小结123

第五章 学校内部工资再分配的绩效激励：绩效工资改革个案研究125

第一节 教师绩效工资改革的理论探讨及研究现状128

第二节 绩效工资的概念与类型137

第三节 广西壮族自治区A小学的绩效工资改革案例研究141

本章小结151

第六章 未来义务教育教师工资体系的改革设想：工资体系模型重构153

第一节 提高义务教育教师工资水平的方案设计及可行性分析155

第二节 教师工资等级标准表的再设计159

第三节 学校绩效工资方案设计的理论探讨与建议165

第七章 研究结论与展望173

参考文献182

附录1 义务教育教师名义工资及其增长率（1990—2010年）191

附录2 义务教育教师实际工资及其增长率（1990—2010年）192

附录3 义务教育教师与公务员工资差距（1990—2010年）193

附录4 义务教育教师与制造业工人实际工资差值（1990—2010年）194

附录5 中国家庭动态跟踪调查职业分类195

后记208