图书介绍
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- 安建忠,安姝著 著
- 出版社: 银川:宁夏人民教育出版社
- ISBN:9787554407707
- 出版时间:2014
- 标注页数:288页
- 文件大小:6MB
- 文件页数:300页
- 主题词:作文课-小学-教学参考资料
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图书目录
第一章 揭示作文的奥秘1
一、做个有心人1
二、习作就是“用笔说话”3
三、说出自己的感受6
四、把想说的话用适当的形式表达出来10
第二章 阅读与积累12
一、词语积累12
(一)多认识多领会,积累表示名称的词语12
(二) 多观察多感悟,积累描绘事物的词语14
(三) 多分析多探究,积累表示事物动态的词语20
(四)多听多辨别,积累模拟声音的词语21
(五) 多读多记忆,积累常说常用的成语25
(六) 多看多整理,积累各种形式的重叠词33
(七)多组(扩)词多比较,积累同义词和反义词35
二、句子积累37
(一) 名人名言归类37
(二)格言、俗语、谚语、歇后语38
(三)古诗名句39
(四)对联、歇后联40
(五) 描写四季的句子40
三、诗词积累41
(一)描写四季的诗词41
(二) 描写其他方面的诗词42
四、从观察中积累词语、句子、段落43
第三章 学会表达与运用48
一、让标点“说话”48
二、正确使用“的”“地”“得”50
三、词语运用51
(一)学习用词顺序51
(二) 学会准确用词52
(三)学会简练用词53
(四)学习用词贴切53
(五) 学会合理搭配词语54
(六) 学习把握词语分寸57
(七)学会选择词语58
四、句子素养60
(一)学会把句子写完整60
(二) 学会把句子写通顺63
(三) 学会把句子写具体65
(四)学会把句子写灵活69
(五) 学会把句子写生动74
五、段落素养78
(一)学会把一段话写连贯78
(二) 学会把一段话写具体80
(三) 学会把一段话写生动85
(四)学会围绕一个中心写89
六、学习景物描写90
(一)学会观察与描写90
(二) 学会观察和描写自然现象93
(三)学会观察和描写动物97
(四)学会观察和描写自然景物100
(五) 学会观察和描写植物104
七、学习人物描写107
(一)学习描写人物心理107
(二) 学习描写人物行动(动作)110
(三) 学习描写人物语言114
(四)学习描写人物肖像(外貌)117
(五) 学习描写人物表情(神态)121
(六) 学习描写人物活动场面123
八、学会积材128
(一)从观察中积累素材129
(二) 从生活中积累素材130
(三) 从阅读(博览)中积累素材131
(四)从活动中积累材料132
(五) 自我体验积累133
(六) 观察想象积累法134
九、学习立意134
(一)立意要正确135
(二) 立意要深刻137
(三) 立意要新颖138
十、学会构思方法139
十一、学会选材144
十二、列好作文提纲149
十三、学会组材152
十四、表达真情实感153
第四章 学习技巧与结构155
一、学会审题与拟题155
二、学会确定“题眼”156
三、学会补题与选题157
四、学会拟题158
五、学会开头159
六、学会结尾165
七、学会过渡167
八、学会衔接171
九、学会照应172
十、学会点题173
十一、学会段的结构174
(一)总分结构174
(二) 并列结构176
(三)承接结构178
(四)因果结构179
(五) 转折结构180
第五章 学写各种文体181
纪实作文181
一、学习写人181
(一)抓住特征,写活人物181
(二)人物外表的秘诀183
(三)人物对话的秘诀184
(四)怎样写人物行为185
二、学会记事186
(一)场景事件186
(二) 一段话写一件事188
(三)说清楚来龙去脉191
三、学习状物192
(一)动物描写192
(二) 植物描写205
(三)物品(静物)描写208
四、学习写景作文211
想象作文215
一、童话的写法215
二、写好科幻作文217
三、写好未来现实生活的想象作文219
四、扩写221
五、缩写222
六、续写223
七、改写224
简单应用文225
一、请假条225
二、便条或者留言条226
三、通知226
四、书信226
五、建议书227
六、表扬稿228
七、学写日记228
(一)学写生活日记229
(二) 学写观察日记230
(三)学写随感日记231
(四)学写学习日记232
(五) 学习剪贴日记233
八、学会写读后感233
九、学会写游记234
十、学会写读书笔记237
十一、学写广告语239
十二、学写童谣239
十三、学写儿童诗241
第六章 修改与评价254
一、三分文章七分改254
二、大作家修改文章的小故事254
三、名人谈修改256
四、掌握常用的修改符号256
(一)批改符号256
(二) 使用说明及举例256
五、自改作文“十查”260
六、过程与方法260
七、中高年级作文的批改方式:眉批(旁批)、总批266
八、修改步骤266
九、写后练改267
(一) 三读三思三改法267
(二) 原稿与修改稿对比评析268
十、评语及等级278
十一、写好“后记”278
十二、习作常见病修改举隅278
后记287
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