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第一章 国内主要英语竞赛及口译资格证书考试、口译比赛简介1

一、国内主要英语竞赛简介1

（一）中央电视台英语演讲风采大赛1

（二）“21世纪”全国英语演讲比赛3

（三）全国大学生英语竞赛6

（四）“外研社杯”全国英语演讲大赛9

（五）2010“外研通杯”全国新概念英语大赛15

二、国内主要口译资格证书考试简介16

（一）上海口译资格证书考试16

（二）人事部口译证书考试：全国翻译专业资格（水平）考试17

（三）全国外语翻译证书考试19

三、首届“高教社杯”全国口译大赛简介21

第二章 英语演讲艺术24

一、演讲分类与要求24

（一）演讲的分类24

（二）演讲者应该具备的基本素质24

（三）演讲话题28

二、演讲稿与语言能力29

（一）怎样准备演讲稿29

（二）演讲语言基本功训练38

（三）演讲话题40

三、演讲技巧与演讲思维40

（一）演讲技巧训练40

（二）演讲中的思维43

（三）演讲话题45

四、演讲内容与演讲问答46

（一）演讲内容的设计46

（二）如何准备演讲大赛中的问答环节52

（三）演讲话题54

五、演讲礼仪与才艺展示55

（一）英语演讲中的礼仪55

（二）比赛中的才艺展示58

（三）演讲话题60

六、演讲修辞与技巧训练60

（一）演讲中的修辞60

（二）绕口令训练63

（三）演讲话题65

七、演讲的意义与应避免的事项65

（一）英语演讲的意义65

（二）演讲中要避免的问题67

（三）演讲话题68

八、即兴演讲与大赛注意事项69

（一）如何成为出色的即兴演讲者69

（二）演讲大赛中应该注意的问题71

（三）演讲话题73

第三章 口译与演讲74

一、口译与演讲的联系74

（一）语言能力方面的要求74

（二）非语言能力方面的要求76

二、口译与演讲的区别77

（一）语言要求的差异77

（二）表现形式的差异77

（三）表达方式的差异78

（四）紧张原因的差异78

（五）工作强度的差异78

三、口译对演讲的启示78

（一）良好的口译能力为演讲打下了扎实的语言功底79

（二）口译内容增加了演讲的新颖性79

（三）口译话题的即时性使得演讲内容更为生动、形象79

（四）口译员对演讲具有更好的观察视角80

（五）口译材料对演讲内容的拓展与丰富80

（六）口译内容对演讲话题的启示81

四、演讲对口译的促进81

（一）演讲与口译的互补81

（二）演讲对口译的铺垫82

（三）演讲对口译学习的启发和引导82

（四）演讲可以降低口译学习的心理门槛82

第四章 口译与演讲培训83

一、教学条件与培训思路83

（一）口译的定义与分类83

（二）口译教学条件85

（三）口译与演讲的培训思路85

（四）口译练习86

二、培训原则与人才选拔标准87

（一）口译意识的培养87

（二）口译的标准与质量评估88

（三）口译与演讲人才的选拔标准89

（四）口译练习90

三、理论与技巧91

（一）口译理论简介91

（二）口译笔记训练技巧94

（三）交替传译与演讲96

（四）口译练习97

四、训练和评估98

（一）口译中的数字训练98

（二）外交部口译员的经验之谈99

（三）口译与演讲的评估标准100

（四）口译练习101

五、语言要求103

（一）口译中的常用国际、国内组织机构名称103

（二）非英语专业口译教学的必要性及口译人才培养模式105

（三）口译与演讲的语言素质培训106

（四）口译练习107

六、知识与技能训练109

（一）口译中的文化因素109

（二）口译制胜的关键：理解与传达111

（三）口译与演讲的听力训练111

（四）口译练习112

七、风格探讨114

（一）口译中涉及的主要国家和地区114

（二）变译理论与口译123

（三）口译与演讲的风格培养124

（四）口译练习125

八、口语、口译与演讲127

（一）口译教学三要素127

（二）口译材料的选择127

（三）区分口语、口译与演讲培训129

（四）口译练习130

第五章 英语竞赛实战指导133

一、英语口语人才库的组建133

（一）选拔依据133

（二）选拔方法134

（三）培训方案134

（四）培训形式和联络方式135

（五）建立人才库的意义135

二、赛前培训136

三、临场指导137

（一）语言方面137

（二）心理方面137

（三）形象方面138

（四）技巧方面138

四、指导体会139

（一）全国大学生英语竞赛辩论赛139

（二）总体感觉145

（三）指导老师的眼泪147

五、英语大赛尚待完善的地方147

（一）大赛设计环节和评判标准要严格、统一、规范148

（二）合理安排赛程，比出真实水平148

（三）规范收费、适当增设奖项、不宜商业化148

（四）设置信息反馈制度149

第六章 破茧成蝶——选手的领悟152

附录167

一、名人名言和常用谚语167

二、部分历年赛题184

三、部分指导选手简介195

四、笔者近几年指导学生参加演讲和辩论大赛获奖情况197

五、口译、口语竞赛网络资源地址198

参考书目199