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1引言1

2论述类文本的阅读与鉴赏7

2.1论述类文本的知识准备7

2.2论述类文本解读指要12

2.3论述类文本的阅读与鉴赏案例17

2.4论述类文本的阅读与鉴赏实践18

2.5论述类文本的阅读与鉴赏实践（参考答案）26

3实用类文本的阅读与鉴赏28

3.1实用类文本阅读与鉴赏的知识准备（以新闻与传记为例）28

3.2实用类文本的解读指要（以新闻与传记为例）35

3.3实用类文本的阅读与鉴赏案例（以演讲为例）49

3.4实用类文本的阅读与鉴赏实践（以新闻与传记为例）54

3.5实用类文本的阅读与鉴赏实践（参考答案）61

4常用应用文阅读63

4.1常用应用文的读写准备63

4.2常用应用文解读指要64

4.3常用应用文解读案例68

4.4常用应用文阅读实践88

4.5常用应用文阅读实践（参考答案）90

5文学类文本·诗歌的阅读与鉴赏92

5.1文学作品的“阅读与鉴赏”目标及其指引92

5.2诗歌阅读与鉴赏的知识准备95

5.3诗歌的阅读与鉴赏指要100

5.4诗歌阅读与鉴赏案例112

5.5诗歌阅读与鉴赏实践141

5.6诗歌阅读与鉴赏实践（参考答案）143

6文学类文本·散文的阅读与鉴赏145

6.1散文阅读与鉴赏的知识准备145

6.2散文解读指要148

6.3散文的阅读与鉴赏案例152

6.4散文的阅读与鉴赏实践156

6.5散文阅读与鉴赏实践（参考答案）161

7文学类文本·小说的阅读与鉴赏163

7.1小说阅读与鉴赏的知识准备163

7.2小说解读指要164

7.3小说的阅读与鉴赏案例175

7.4小说的阅读与鉴赏实践182

7.5小说阅读与鉴赏实践（参考答案）186

8文学类文本·戏剧的阅读与鉴赏实践187

8.1戏剧阅读与鉴赏的知识准备187

8.2戏剧解读指要188

8.3戏剧作品的阅读与鉴赏案例196

8.4戏剧作品的阅读与鉴赏实践199

8.5戏剧作品的阅读与鉴赏实践（参考答案）204

9浅易文言文的阅读与鉴赏205

9.1浅易文言文阅读与鉴赏的目标及其指引205

9.2浅易文言文阅读的知识准备206

9.3浅易文言文解读指要210

9.4浅易文言文阅读与鉴赏案例218

9.5浅易文言文阅读与鉴赏实践224

9.6浅易文言文阅读与鉴赏实践（参考答案）226

10课外阅读228

10.1人的品性是怎样雕铸的？——《论语》导读229

10.2人的正气是怎样养成的？——《孟子》导读232

10.3人从哪里来，又向哪儿去？——《庄子》导读237

10.4我国古典小说的珠穆拉玛——《红楼梦》导读242

10.5最黑暗的时候会看到什么？——《子夜》导读245

10.6现代文人的文化痛苦——《文化苦旅》导读249

10.7一个“幽默大师”的滑稽人生——《堂吉诃德》导读251

10.8人，是不可能被打败的——《老人与海》导读255

10.9有一种幸福，叫做体味智者之言——《歌德谈话录》导读258

11表达与交流·写作261

11.1【目标1】【教学指引】【写作举隅】261

11.2【目标2】【教学指引】【写作举隅】272

11.3【目标3】【教学指引】【写作举隅】278

11.4【目标4】【教学指引】【写作举隅】284

11.5【目标5】【教学指引】【写作举隅】292

11.6【目标6】【教学指引】【写作举隅】295

12表达与交流·口语交际302

12.1【教学指引】302

12.2演讲案例306

12.3其他309