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一、选题背景1

二、研究现状4

三、研究方法14

四、创新之处16

第一章 当代大学生社会主义核心价值观培育的动因19

一、价值观与当代大学生人生发展19

二、当代大学生的历史使命与加强培育的重要性21

三、当代大学生价值观念发展的基本特点与内在需求22

第二章 当代大学生社会主义核心价值观培育的内容25

一、深刻领会社会主义核心价值体系的丰富内涵25

二、深入把握社会主义核心价值体系的逻辑关系29

三、牢固树立“人的自由而全面发展”的价值追求32

四、积极培育以“三个倡导”为主旨的社会主义核心价值观34

第三章 当代大学生社会主义核心价值观培育的环境38

一、当代大学生社会主义核心价值观培育的历史背景38

二、当代大学生社会主义核心价值观培育的国际环境44

三、当代大学生社会主义核心价值观培育的国内环境49

第四章 当代大学生社会主义核心价值观培育的现状54

一、当代大学生社会主义核心价值观培育的进程54

二、当代大学生社会主义核心价值观培育的效果60

三、当代大学生社会主义核心价值观培育的经验与启示65

第五章 当代大学生社会主义核心价值观培育的镜鉴68

一、中国封建社会的价值体系建设与价值观培育68

二、西方资本主义社会的价值体系建设与价值观培育71

三、近代中国社会的价值体系建设与价值观培育75

四、当代中国台、港、澳地区的价值体系建设与价值观培育80

五、当代东亚国家的价值体系建设与价值观培育83

六、不同制度下社会核心价值体系建设与价值观培育的基本经验86

第六章 当代大学生社会主义核心价值观培育的原则90

一、坚持“合目的性”与“合规律性”相统一90

二、坚持社会目标与个体目标相统一92

三、坚持基础性目标与先进性目标的统一98

第七章 当代大学生社会主义核心价值观培育的思路105

一、当代大学生社会主义核心价值观培育的总体思路105

二、统筹社会、家庭和学校，形成价值观培育的合力110

三、统筹大、中、小学三个阶段，实现学校价值观培育的层层递进122

四、统筹课堂教育、校园文化活动和社会实践，实现全方位育人129

五、统筹专业教育、人文教育和思想政治理论课教育，实现全面渗透138

第八章 当代大学生社会主义核心价值观培育的方法147

一、继承优良传统，灵活运用价值观培育的传统方法147

二、坚持八个“结合”，推进价值观培育方法的创新152

三、更新教育观念，拓宽价值观培育的路径159

第九章 当代大学生社会主义核心价值观培育的机制177

一、当代大学生社会主义核心价值观培育的领导体制177

二、当代大学生社会主义核心价值观培育的运行机制181

三、当代大学生社会主义核心价值观培育的保障机制191

结语202

附录 当代大学生社会主义核心价值观培育的典型案例203

临沂大学红色育人工程实施意见203

临沂大学红色育人工程的探索与成效208

山东师范大学创新大学生思想政治教育纪实216

参考文献219

后记230