图书介绍
家长成功指南:河北省教育科学“十五规划”科研成果【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】
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- 王春莲著 著
- 出版社: 呼和浩特:远方出版社
- ISBN:7805957444
- 出版时间:2002
- 标注页数:249页
- 文件大小:37MB
- 文件页数:260页
- 主题词:杂文
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图书目录
第一章 孩子自信心等非智力因素的培养1
一、非智力因素概述1
二、孩子自信心的培养——自信心是能力的支柱,成功的基础3
(一)相信孩子的能力,不要过度保护4
(二)轻易拿自己的孩子与其他人做比较容易对孩子造成伤害6
(三)表扬不当对孩子有害——恰当的表扬10
(四)用鼓励的方法培养孩子自信心14
(五)鼓励孩子的独立意识20
(六)鼓励孩子表现自己的本领24
(七)成人主义与尊重孩子29
三、孩子责任心的培养——责任心是能力发展的催化剂33
(一)责任心的重要性33
(二)什么是责任心34
(三)学习责任心的培养34
(四)从小培养家庭责任感36
四、孩子意志的培养——意志是迈向成功的关键41
(一)什么是意志41
(二)小学儿童意志发展的一般特点42
(三)小学生意志品质的发展43
(四)中学生意志的特点45
(五)孩子意志的培养45
1、明确目的,提高自觉性45
2、加强“养成教育”46
3、牢固树立自信心48
4、发展健康的情感,作为意志活动的推动力48
5、培养和增强责任心,强化坚韧和自制性49
6、父母应学会“苦”孩子51
五、孩子性格的培养——性格影响人的命运56
(一)性格的含义56
(二)关于性格的作用56
(三)父母对孩子性格的影响重大57
(四)小学儿童性格的发展60
(五)良好性格的培养60
第二章 家长如何对待孩子的逆反心理68
一、什么是逆反心理?68
二、分析逆反的原因,“对症下药”70
三、打骂等强制手段对孩子有害75
四、惩罚要少用慎用83
五、对待消极逆反的有效方法87
(一)撤退法89
(二)“忘掉刚才,重新开始”法92
(三)暂时隔离法93
(四)温和惩罚方法106
1、正确应用责备和不赞成106
2、不良行为的自然结果法109
3、不良行为逻辑结果法113
4、不良行为的行为处罚法114
5、说服法115
第三章 家庭教育的几种心理学方法120
一、期待、“目标”与强化法120
(一)你会成大器——运用期待效应121
(二)孩子如何“成大器”123
二、心理暗示138
1、良性心理与恶性心理暗示139
2、案例思考140
(1)被颠倒的癌病诊断书140
(2)我是拿破仑的孙子140
(3)不良暗示对早上学孩子的影响145
(4)良性暗示排干扰146
(5)关于形象暗示147
(6)改变命运的四个字149
(7)良性暗示能使学习成绩提高151
3、家教规则与方法152
三、欣赏、夸奖、鼓励、榜样正面教育法153
(一)欣赏、夸奖的神奇效果155
(二)鼓励的技巧161
(三)榜样、夸奖、欣赏的综合运用161
四、转换视角法——这是帮您了解孩子、实现完美沟通的有效方法169
1、平等与孩子对话,进一步了解孩子170
2、倾听孩子的自由谈,是平等的具体做法172
3、共同活动,才体现平等意识173
4、进入孩子角色,才能体会民主的真正意义173
5、家教注意事项175
五、问题化解法177
六、大声讲话法182
七、微笑根本法——用微笑对待生活,对待孩子,能使你的孩子身心健康成长183
第四章 如何培养孩子的成功心态185
一、怎样看待成功185
(一)什么是成功185
(二)孩子在儿童阶段应学习什么187
(三)关于孩子潜能的开发188
(四)关于成功与高考190
二、培养孩子的成功心态,引导孩子走向成功191
1、激发成就需要调动人的潜能191
2、减轻学习心理压力,保持成就需要192
3、家长能减轻孩子的学习压力193
4、低分孩子更需加倍“爱”196
5、民主型家庭有利于减轻子女学习压力,开发潜能200
第五章 青春期心理特征和性教育204
一、中学生的生理特点204
二、青春期心理的一般特征205
三、青春期性意识的发展211
四、青春期性心理特征214
五、性教育应注意的问题218
六、如何正确对待青春期异性间的交往223
七、引导孩子注意青春期卫生227
第六章 家庭教育问题解答228
一、如何排除孩子做家庭作业的烦恼228
二、何时做家庭作业好231
三、孩子干啥都慢怎么办——家教体会232
四、如何对待刚刚上学的孩子235
五、父母教育孩子观点不一致怎么办237
六、问:孩子告老师的状家长怎么办238
七、当孩子学习中遇到不懂问题时怎么办好238
八、减负,家长怎样配合239
九、组织孩子复习应注意些什么241
十、考试前怎样帮助孩子复习243
十一、家庭教育禁忌什么244
十二、家长如何配合老师教育孩子246
后记248
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