天才何来 名人背后的10条经典教育启示【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

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第一章　珍视和培养孩子的自然天赋1

目录1

让孩子受到良好的胎教3

受过胎教的孩子的特点5

胎教的前提6

音乐胎教7

不要对胎教的期望太高9

留心发现孩子的天赋10

天赋的类型13

如何发现孩子的天赋14

给孩子提供多种尝试的机会15

细心观察和了解你的孩子15

孩子的特殊时期16

从行为看天赋17

从兴趣看天赋17

从性格看天赋18

后天培养，取得名师的指导19

善待孩子的天赋22

向名师学习23

几点忌讳23

把天才变成教育的结果24

趁早培养孩子的语言能力28

仿说练习30

给孩子一个良好的语言环境31

孩子的语言能力为什么落后31

让孩子参与到交流中来32

按孩子的性格设计教育方向33

孩子气质和性格的形成35

教育要尊重孩子的个性气质特点36

第二章　尊重孩子后天形成的兴趣爱好37

尊重并不限制孩子的爱好37

呵护孩子的兴趣40

培养兴趣爱好的持久性42

家长谈经验43

成长的机会就在父母身边45

教育的目的46

给孩子创造机会47

教育专家的观点48

与孩子共同活动49

对顽皮的孩子加以引导50

给孩子“破坏”的空间53

对待顽皮的孩子要讲方法54

第三章　支持孩子探索和求知57

大自然是孩子天然的课堂58

激发孩子对大自然的兴趣59

在大自然中学会观察60

培养孩子融入自然的动手能力60

支持与孩子四季相伴61

不要以忙为借口64

假日交流65

为孩子设计生活65

唤醒孩子的求知欲，比知识本身更重要66

激发孩子的求知欲68

观察生活中的各种现象71

读书要讲方法71

读书要下工夫72

学会做读书笔记74

读书人的境界77

对学力要永知不足78

人贵有真才实学80

告诉孩子“活到老，学到老”81

教给孩子做学问的基本方法82

让孩子得到健康全面发展83

一项调查85

走出认识的误区86

不要忽视德育和体育87

第四章　让孩子享受心灵自由89

给孩子充满自由的童年90

两份报告92

孩子为什么不快乐94

孩子不宜早定型95

不要剥夺孩子的权利96

在家中给孩子一个游戏环境96

执著的探索98

学习爱因斯坦101

启发孩子憧憬和思考103

测试：你善于启发孩子思考吗107

给孩子受人尊重的感觉112

《儿童权利公约》113

与孩子平等地交流113

让孩子选择自己的志愿115

给予孩子自主的空间116

一项调查118

“幻觉”的由来118

孩子是一个独立的个体119

培养孩子自主性的方法120

宽容孩子成长中的缺陷123

有缺点的孩子都有优点123

尊重孩子的志趣方向125

正确对待孩子的过失126

一位家长的经验127

把握好宽容的“度”129

第五章　创造孩子成长所需的意境、情景和气氛131

第一环境132

第一环境对孩子很重要133

一位家长谈感受134

适当限制和选择孩子接触的人和环境135

楼盘正在与名校对接136

净化“社会”的文化环境137

注意楼层对孩子的影响137

音乐意境的神奇力量138

在家庭中创造音乐环境139

和孩子一起欣赏音乐141

美化孩子成长的环境142

给孩子一个童话世界144

环境可以虚拟146

让孩子遨游书海147

关于孩子读书情况的调查151

学习犹太民族152

家有书香153

不为功利而读书154

读经典的书155

培养孩子的阅读能力156

智力气氛158

给孩子艺术的熏陶160

第六章　培养孩子内心深处的质朴165

爱国心是孩子健全人格的基石166

给予孩子无私的爱170

一位家长的谈话173

教会孩子懂得珍惜176

生活是不容易的178

动物园里的试验178

跳一跳就够得着179

培养孩子正直的品质180

家风对孩子的影响大183

做孩子的榜样184

坚持正义185

提高孩子的道德水平185

对他人有责任心186

处理好孩子的问题187

与人为善188

几条发人深省的报道190

一个危险信号191

一个震撼心灵的故事193

找回孔夫子的思想195

德国的善良教育196

第七章　让孩子具备做人必需的基本理念199

诚实比不犯错误更重要200

家长要作诚实的榜样201

和孩子建立相互信任关系202

欧洲的诚信教育203

及时纠正203

做事认真负责205

培养孩子做事认真的习惯206

孩子马虎怎么办207

怎样要求孩子208

培养孩子的责任感209

对人宽容厚道210

教育孩子时时关心别人213

对孩子的日常要求215

帮助别人就是帮助自己215

把帮助别人变成习惯217

几个外国家长的做法219

乐于助人者更健康220

让孩子有合作意识220

做人要自律222

三条原则225

一位家长的经验226

从小养成好习惯227

好习惯使孩子终生受益228

怎样培养好习惯229

关键在头三天230

习惯养成的步骤232

快乐是人生的基调233

让孩子快乐起来235

让孩子有时间玩237

第八章　随时把孩子身边的事物作为教育素材239

因陋就简利用教育条件239

让你的孩子经受磨难240

磨难教育241

指物为寓243

用平凡事触动孩子的心灵246

用身边的小事教育孩子247

一位老师的谈话249

怎样触动孩子的心灵250

运用暗示教育孩子251

暗示教育为什么好253

暗示教育要注意几点255

暗示教育的原则256

第九章　帮助孩子找到自己的定位259

教育孩子先做普通人259

让孩子先做一棵小草吧261

淡化孩子的贫富意识262

家长谈经验263

让孩子明白可享受条件的有限性267

令人忧心的孩子消费现状269

培养孩子的抗诱惑能力271

培养孩子的消费观272

让孩子树立正确的财富观273

让孩子了解家庭经济状况274

教育孩子理财276

让孩子懂得独立、有主见277

美国的家庭教育特色280

德国父母的信条282

培养孩子的独立性283

在日常生活中培养孩子的主见285

孩子独立性差怎么办287

做严格而通达事理的父母288

对孩子严格要求的要点293

对孩子要有同理心294

尊重孩子的意愿和想法295

看过《龙猫》吗297

孩子是值得相信的297

第十章　让孩子在勉励中茁壮成长299

化亲情为力量299

亲子关系302

家长的角色303

建立良好亲子关系的教育策略304

被信任是孩子成长的动力306

一个故事308

信任要表现在行动上310

给孩子灌输积极向上的信念311

用鼓励增加孩子的信心312

走出用学习成绩评价孩子的误区313

教育孩子要以鼓励为主314

孩子谦卑不利于健全人格的形成315

让孩子有竞争意识318

天行健，君子以自强不息319

自强不息是孩子成长的需要321

自强教育要点323

让孩子对挫折有心理准备323

勉励孩子学会自制325

培养孩子自制力的方法327

测试孩子的自制力328

孩子的自制力差怎么办329

循序渐进原则330

辅以家规约束331