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第一章 教育的基本原理1

第一节 教育的产生和发展1

第二节 教育与社会发展的关系8

第三节 教育与人的身心发展的关系19

第二章 人民教师和学生29

第一节 人民教师29

第二节 学生38

第三节 教师与学生的关系42

第三章 教育目的48

第一节 教育目的的意义及其社会制约性48

第二节 社会主义教育目的的理论基础54

第三节 我国教育目的61

第四章 德育71

第一节 德育的意义71

第二节 德育的任务73

第三节 德育的内容76

第五章 智育87

第一节 智育的意义87

第二节 智育的任务90

第三节 智育的内容92

第六章 体育96

第一节 学校体育卫生的意义与任务96

第二节 学校体育的内容101

第三节 体育的实施103

第四节 学校卫生的内容和方法106

第八章劳动技术教育124

第一节 劳动技术教育的意义124

第二节 劳动技术教育的任务128

第三节 劳动技术教育的内容130

第四节实施劳动技术教育的基本要求133

第九章 教学工作（上）138

第一节 教学工作的意义和任务138

第二节 教学内容141

第三节 教学过程和教学原则148

第十章 教学工作（下）162

第一节 教学方法162

第二节 教学组织形式172

第三节 教学工作的基本环节181

第十一章 思想品德教育工作（上）189

第一节 思想品德教育过程189

第二节 思想品德教育的原则198

第十二章 思想品德教育工作（下）209

第一节 思想品德教育的途径209

第二节 思想品德教育的方法212

第三节 班主任工作218

第十三章 课外教育工作228

第一节课外教育工作的特点、意义与任务228

第二节 课外教育工作的内容和要求233

第三节 课外教育工作的形式和方法236

第四节 课外教育工作的组织与领导239

第十四章 学校教育制度244

第一节 学校教育制度概述244

第二节 我国学校教育制度248

第三节 我国学制改革的原则和国外学制改革的趋向256