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绪论 小学教师口语概说1

上编 小学教师一般交际口语训练第一章 口语表达基础训练9

第一节 口语表达发声技能训练9

一、用气发声训练9

二、共鸣控制训练11

三、吐字归音训练12

第二节 口语表达基本形式训练16

一、复述16

二、描述21

三、解说23

四、评述28

第三节 口语表达基本能力训练32

一、倾听能力32

二、思维能力34

三、表达能力40

第四节 态势语言表达的基本技巧训练42

一、态势语言及其功能42

二、态势语言的运用原则43

三、态势语言的运用技巧44

第二章 朗读技能训练49

第一节 朗读概述49

一、什么是朗读49

二、朗读的基本特征49

三、朗读的基本要求50

四、朗读的作用51

第二节 朗读的准备52

一、把握作品53

二、具体感受58

第三节 朗读技巧训练64

一、停连64

二、重音69

三、语气74

四、节奏79

第四节 不同文体的朗读训练88

一、诗歌的朗读88

二、记叙文的朗读92

三、寓言的朗读98

四、童话的朗读101

五、说明文的朗读104

第三章 不同形式的说话训练111

第一节 儿童故事讲述111

一、儿童故事概说111

二、儿童故事讲述的要求111

三、儿童故事讲述的技巧111

第二节 演讲116

一、演讲概说116

二、演讲的类型117

三、演讲的特征119

四、命题演讲的技巧121

五、即兴演讲的技巧135

第三节 论辩144

一、论辩概说144

二、论辩的特征145

三、论辩的类型146

四、辩论赛的准备148

五、赛场论辩的组织150

六、论辩的技巧152

第四节 交谈159

一、交谈概说159

二、交谈的特点159

三、交谈的基本要求160

四、交谈的技巧164

下编 小学教师职业口语训练第四章 小学教师教学口语训练173

第一节 小学教师教学口语概说173

一、小学教师教学口语的含义173

二、小学教师教学口语的特点173

第二节 教学环节用语训练178

一、导入语178

二、讲授语185

三、提问语190

四、结束语195

五、应变语198

第三节 适应学科特色的用语训练209

一、语文学科教学用语209

二、数学学科教学用语210

三、科学学科教学用语211

第五章 小学教师教育口语训练214

第一节 小学教师教育口语概说214

一、小学教师教育口语的含义214

二、小学教师教育口语运用的原则215

三、小学教师教育口语的作用219

第二节 小学教师教育口语分类训练221

一、沟通语221

二、启迪语226

三、说服语229

四、激励语233

五、表扬语235

六、批评语239

第三节 适应对象的教育用语综合训练248

一、个别谈话中教育语言的综合运用249

二、集体谈话中教育语言的综合运用252

第六章 小学教师交际口语训练255

第一节 小学教师交际口语概述255

一、小学教师交际口语的内涵255

二、小学教师运用交际口语的原则256

第二节 小学教师交际口语分类训练258

一、与家长的交流沟通258

二、与单位领导的相处263

三、与单位同事的相处265

四、参加座谈和教研活动267

五、联络社区相关部门268

主要参考文献271