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前言1

第一部分 言语方式的探究2

引言：感受作者独特的情怀2

合欢悲情2

一、个性体验的底里深究7

（一）荷塘月色8

（二）白莽诗序12

（三）最美坟墓14

二、思想语言的优美共振16

（一）超凡美丽17

（二）三代散步20

（三）小溪巴赫21

（四）语魅作文25

三、氤氲全篇的浓郁情思32

（一）前赤壁赋32

（二）遥想北平34

四、多种语言的自如转换37

（一）关雎蒹葭37

（二）瓦尔登湖41

五、词汇体系的立体构建43

（一）哲学新讲44

（二）足球语言47

（三）新语学习49

第二部分 语言结构的把握53

引言：提炼文体类型的特色53

真假项链53

一、贯穿全文的核心物象59

（一）外婆手纹59

（二）最后一叶63

（三）花朵作文68

二、敘议结合的生动写法72

（一）简笔繁笔72

（二）无韵离骚74

（三）较劲作文79

三、内在节奏的跌宕起伏81

（一）项脊轩志81

（二）为了纪念86

四、充满张力的情理表述90

（一）李密陈情90

（二）邂逅霍金94

五、多重视点的巧妙设置95

（一）殽地决战95

（二）鸿门险宴101

第三部分 范畴语言的厘定108

引言：还原学术展开的脉络108

荀子劝学108

一、轴心时代的思想共鸣114

（一）侍坐谈志114

（二）孟子王道116

（三）庄子秋水120

（四）韩非五蠹123

二、五四精神的血脉相传127

《呐喊》自序128

三、核心概念的精确厘定132

（一）《宽容》序言133

（二）角色作文138

（三）幸福作文141

四、历史反思的深度聚焦145

（一）苏论六国145

（二）甲午风云148

五、学科视野的语文再现152

（一）训俭示康152

（二）阅读尼采157

第四部分 意象语言的建构164

引言：走进意象体系的森林164

湘江抒怀164

一、生命诗意的阐发弘扬170

（一）寂寞雨巷170

（二）相信未来172

（三）班徽作文176

（四）家园作文182

二、错综情感的极限体验191

（一）激情雷雨191

（二）莎剧盛宴194

三、古典画廊的从容漫步206

（一）左忠毅公207

（二）五人墓碑209

（三）阿Q正传211

（四）人间喜剧216

四、感性理性的激情对峙224

（一）人虫变形224

（二）等待戈多228

五、英雄群像的崇高致礼231

（一）《史记》选读231

（二）《约翰·克利斯朵夫》赏读234

（三）《战争与和平》讲读238