图书介绍

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学前教育心理学
  • 孟青春主编；编者张金秀，孙淑晶，闫学云 著
  • 出版社： 沈阳：辽宁大学出版社
  • ISBN：9787561073339
  • 出版时间：2013
  • 标注页数：266页
  • 文件大小：117MB
  • 文件页数：273页
  • 主题词：学前教育－教育心理学－高等学校－教材

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图书目录

第一章 学前教育心理学概述1

第一节 学前教育心理学研究对象和内容2

第二节 学前教育心理学的发展7

第三节 学前教育心理学研究原则及方法14

第二章 学前儿童学习的概述18

第一节 学习的概述19

第二节 学习的基本理论22

第三节 学前儿童的学习36

第三章 学前儿童学习动机43

第一节 学习动机概述43

第二节 学习动机理论48

第三节 学前儿童的学习动机54

第四章 学前儿童知识的学习63

第一节 学前儿童陈述性知识的学习与指导64

第二节 学前儿童程序性知识的学习与指导71

第三节 学前儿童策略性知识的学习与指导82

第四节 学前儿童知识的迁移87

第五章 学前儿童言语的学习与指导93

第一节 言语概述93

第二节 学前儿童口头言语的学习与指导97

第三节 学前儿童书面言语的学习与指导110

第六章 学前儿童社会性的教育122

第一节 社会性教育的概述123

第二节 学前儿童社会性教育的目标、心理结构、内容以及社会化的特点128

第三节 影响学前儿童社会性发展的因素131

第四节 学前儿童品德心理139

第七章 学前儿童游戏与指导150

第一节 游戏的概述150

第二节 学前儿童游戏的心理结构和发展趋势158

第三节 学前儿童游戏心理发展的特点与指导163

第八章 学前儿童学习个别差异性与教育172

第一节 认知风格差异与教育173

第二节 气质差异、性格差异与教育177

第三节 能力类型差异与教育189

第四节 性别差异性与教育192

第九章 学前儿童智力发展和创造性培养203

第一节 智力概述203

第二节 学前儿童智力发展和教育212

第三节 创造性的概述222

第四节 学前儿童创造性的发展和教育225

第十章 学前儿童学习困难与指导232

第一节 儿童学习困难概述233

第二节 儿童学习困难的成因、诊断、预防与干预238

第十一章 幼儿教师心理246

第一节 幼儿教师心理概述247

第二节 幼儿教师专业发展252

参考文献264

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