图书介绍

医学心理学 双语教材【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

医学心理学 双语教材
  • 潘芳主编 著
  • 出版社: 北京:高等教育出版社
  • ISBN:9787040288667
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:281页
  • 文件大小:25MB
  • 文件页数:291页
  • 主题词:医学心理学-双语教学-高等学校-教材

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢]  [在线试读本书]   [在线获取解压码]

下载说明

医学心理学 双语教材PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!

(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)

注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一章 绪论1

第一节 医学心理学概述1

一、医学心理学的概念和研究范围1

二、medical psychology的分支和相关学科2

三、medical model(医学模式)及其转变3

第二节 医学心理学的研究方法4

一、medical psychology的研究方法概述4

二、medical psychology的研究类型4

三、medical psychology的主要研究方法5

第二章 医学心理学的主要理论11

第一节 精神分析理论12

一、概述12

二、主要内容12

三、理论的意义与局限15

第二节 行为主义理论17

一、概述17

二、主要内容17

三、理论的意义与局限20

第三节 人本主义理论21

一、概述21

二、主要内容21

三、理论的意义与局限24

第四节 认知心理学理论24

一、概述24

二、心理异常的认知理论25

三、理论的意义与局限26

第三章 心理学基础知识31

第一节 心理的神经生理机制31

一、心理是脑的功能31

二、cerebral cortex(大脑皮质)的分区及功能32

三、cerebral lateralization(大脑两半球的一侧优势)33

四、心理学的神经科学研究现状34

第二节 认知过程36

一、sensation(感觉)和perception(知觉)36

二、learning(学习)41

三、memory(记忆)44

四、thinking(思维)48

第三节 动机与情绪51

一、motivation(动机)51

二、emotion(情绪)57

第四节 能力61

一、mental ability(能力)的一般概念61

二、mental ability的结构63

三、mental ability的差异与影响因素65

第五节 人格67

一、personality(人格)的含义67

二、personality的结构68

三、personality的成因70

四、personality theory71

第四章 心理应激79

第一节 心理应激概述79

一、应激的概念79

二、应激源80

三、应激的中介机制82

四、应激的反应84

五、应激处理对策86

第二节 应对88

一、coping(应对)的概念88

二、应对方式的分类88

三、应对的测量89

第五章 心身疾病94

一、心身疾病的概念94

二、心身疾病的发病机制94

三、社会心理因素与心身疾病的发生96

四、心身疾病的诊断原则97

五、心身疾病的治疗原则98

第六章 异常心理99

第一节 总论99

一、abnormal psychological phenomenon(异常心理现象)概述100

二、异常心理的判断标准100

三、abnormal psychology的理论模式101

四、精神障碍的分类方法与分类系统102

第二节 神经症概述106

一、neurosis(神经症)的概念107

二、etiopathogenisis and pathogenesy(病因和发病机制)108

三、classification of neuroses110

四、common characteristics110

五、diagnostic criteria111

第三节 临床常见的神经症111

一、obsessive-compulsive disorder(强迫症)111

二、anxiety disorders(焦虑症)115

三、phobia(恐惧症)120

四、neurasthenia(神经衰弱)122

五、somatoform disorders(躯体形式障碍)124

第四节 人格障碍126

一、人格障碍概述126

二、常见人格障碍的种类128

第五节 性心理障碍136

一、psychosexual disorder概述136

二、性心理障碍的诊断标准136

三、性心理障碍的原因136

四、性心理障碍的分类137

第六节 童年、少年期常见心理障碍140

一、精神发育迟缓140

二、儿童情绪障碍143

三、注意缺陷与多动障碍148

四、behavioral disturbance(行为障碍)150

五、儿童感觉整合失调症153

第七节 器质性心理(精神)障碍154

一、阿尔茨海默病155

二、多发性硬化所致的心理(精神)障碍157

三、脑卒中所致的(心理)精神障碍158

四、颅内感染所致的心理障碍161

五、躯体感染所致的心理障碍163

六、颅脑外伤所致的心理障碍165

七、颅内肿瘤所致的心理障碍167

八、癫痫性心理障碍169

九、系统性红斑狼疮所致的心理(精神)障碍171

第七章 心理评估175

第一节 心理评估概述175

一、psychological assessment(心理评估)的定义175

二、psychological assessment的过程176

三、psychological assessment中的伦理学问题179

第二节 心理评估性会谈181

一、assessment interview的内容181

二、assessment interview的技术与策略182

三、assessment interview的局限性184

第三节 心理测验185

一、psychological test(心理测验)概述185

二、常用psychological test的分类188

三、psychological test的应用及注意问题189

第四节 临床常用的心理测验和评定量表191

一、智力测验191

二、神经心理测验193

三、personality assessment(人格测验)194

四、记忆测验197

第五节 行为评估197

一、behavioral assessment(行为评估)概述197

二、behavioral assessment的方法198

三、特殊行为的评估200

第八章 心理治疗205

第一节 心理治疗概述207

一、心理治疗的定义207

二、心理治疗的原则208

三、心理治疗的适应证208

第二节 精神分析疗法209

一、弗洛伊德精神分析理论对心理障碍和治疗的基本观点209

二、经典psychoanalysis疗法的主要治疗技术210

第三节 行为疗法214

一、行为主义对心理障碍和治疗的基本观点214

二、几种常见的行为疗法215

第四节 以人为中心的心理治疗220

一、人本主义对心理失调的基本观点220

二、以人为中心的心理治疗(person-centered therapy)220

第五节 认知疗法222

一、认知理论对心理障碍的基本观点222

二、艾里斯的理性情绪疗法(Rational Emotive Therapy,RET疗法)223

三、贝克的认知疗法227

第六节 其他心理疗法231

一、暗示与催眠231

二、团体心理治疗与家庭心理治疗234

三、放松疗法236

四、生物反馈疗法238

第九章 心理咨询244

一、心理咨询与咨询心理学的概念244

二、counseling psychology产生的背景条件245

三、psychological counseling的方式246

四、心理咨询的特点246

五、心理咨询的原则247

六、心理咨询的过程与技术248

第十章 心理卫生254

第一节 概述254

一、心理卫生概念的演变254

二、mental health工作的任务255

三、mental health工作的意义256

四、mental health的研究方法与途径257

第二节 不同年龄阶段的心理卫生258

一、孕前期(prenatal period)和胎儿期预防258

二、新生儿及婴儿期259

三、幼儿期(preschool period)或学龄前期260

四、学龄时期261

五、青春期(adolescence)262

六、青年期(early adulthood)263

七、中年期264

八、更年期264

九、老年期265

第三节 群体心理卫生266

一、家庭心理卫生266

二、学校心理卫生267

三、工作单位268

第四节 社区心理卫生268

一、社区环境对心理健康的影响268

二、社区心理卫生的工作特点269

三、社区心理卫生工作的内容269

第十一章 医患关系与患者心理271

第一节 医患关系271

一、医患关系的概念271

二、医患关系的模式271

三、临床医学中的人际交往272

第二节 患者心理273

一、患者的角色273

二、患者角色转换问题274

三、患者的求医与遵医行为274

四、患者的心理需要275

五、患者的心理反应276

六、终末期和濒死患者的心理问题277

参考文献280

热门推荐